ACTIVIDADES LÚDICAS UTILIZADAS POR LOS DOCENTES HACIA EL MANEJO OPERATIVO DE CONDUCTAS AGRESIVAS EN ESTUDIANTES DE MEDIA GENERAL (Lineamientos Cognitivos Conductuales)

 CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS,

PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA

NÚCLEO TÁCHIRA

MAESTRÍA EN ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA

 

ACTIVIDADES LÚDICAS UTILIZADAS POR LOS  DOCENTES

HACIA EL MANEJO OPERATIVO DE CONDUCTAS AGRESIVAS

 EN ESTUDIANTES DE MEDIA GENERAL

(Lineamientos Cognitivos Conductuales)

 

                                                             AUTOR: CASCIO NIÑO FRANCISCO

                                                       TUTORA: SÁNCHÉZ JACQUELÍN

                                  FECHA: JUNIO 2011

 

RESUMEN

La investigación tuvo como objetivo describir las actividades lúdicas utilizadas por los docentes hacia el manejo operativo de conductas agresivas en estudiantes de Educación Media General  de la U.E. “General Juan Vicente Gómez” de San Josecito, Municipio Torbes del estado Táchira, para la elaboración de lineamientos cognitivos conductuales. La investigación es un estudio de campo, de tipo  descriptivo, bajo el paradigma cuantitativo y de modalidad proyectiva. La muestra estuvo conformada por 20 docentes, a los cuales se les aplicó un instrumento tipo cuestionario, conformado por 31 ítemes, con 5 alternativas de respuestas, el instrumento fue validado  por la técnica de juicio de (3) expertos, uno en el área de metodología y dos en el aspecto de contenido. Se verificó la confiabilidad de este instrumento, por medio del coeficiente Alpha de Cronbach, cuyo resultado fue de un coeficiente de 0.88, considerado de magnitud alta como resultado de aplicación de la prueba piloto. Los datos se analizaron e interpretaron a través de la estadística descriptiva y se representaron por medio de una matriz de doble entrada, considerando para el análisis descriptivo el porcentaje mayor obtenido, esto permitió obtener como resultados la evidencia de que los docentes algunas veces  emplean juegos dentro o fuera del aula como actividades lúdicas para el manejo operativo de conductas agresivas en sus estudiantes, por lo que se hace indispensable el diseño de una propuesta, basada en lineamientos cognitivos conductuales que permitan orientación a los docentes para el empleo de actividades lúdicas hacia el manejo operativo de las conductas agresivas en los estudiantes.

 

Descriptores: Actividades lúdicas, docentes, conductas agresivas, lineamientos cognitivos conductuales.